Допустим мы хотим сравнить уровень интеллекта детей в 7 “а” и 7 “б” классе средней общеобразовательной школы. Для сравнения двух выборок между собой воспользуемся критерием U Манна-Уитни.
Шаг 1. Занесем значения в таблицу.
| 7 “а” | 7 “б” | ||
| ФИО Испытуемого | Баллы IQ | ФИО Испытуемого | Баллы IQ |
| КТИ | 112 | БРИ | 121 |
| ВСИ | 105 | ДРО | 120 |
| МНИ | 109 | РНА | 134 |
| АНМ | 90 | ВРА | 119 |
| УРА | 130 | ГРА | 115 |
| ВФЫ | 117 | ДЖА | 106 |
| РКИ | 117 | ВЦК | 107 |
| ТРИ | 125 | ЮЕР | 101 |
| ТРК | 134 | ЖЕН | 97 |
| ТНК | 109 | КОР | 117 |
Шаг 2. Расположим все значения в один ряд (2.1) и проранжируем их (2.2).
| ФИО Испытуемого | Баллы IQ (2.1) | Ранг (2.2) |
| РНА | 134 | (1+2)/2=1,5 |
| ТРК | ||
| УРА | 130 | 3 |
| ТРИ | 125 | 4 |
| БРИ | 121 | 5 |
| ДРО | 120 | 6 |
| ВРА | 119 | 7 |
| ВФЫ | 117 | (8+9+10)/3=9 |
| РКИ | ||
| КОР | ||
| ГРА | 115 | 11 |
| КТИ | 112 | 12 |
| ТНК | 109 | (13+14)/2=13,5 |
| МНИ | ||
| ВЦК | 107 | 15 |
| ДЖА | 106 | 16 |
| ВСИ | 105 | 17 |
| ЮЕР | 101 | 18 |
| ЖЕН | 97 | 19 |
| АНМ | 90 | 20 |
Шаг 3. Суммировать ранги значений в группе 7 “а” и в группе 7 “б”
Ранги 7 “а” = 1,5+3+4+9+9+12+13,5+13,5+17+20 = 102,5
Ранги 7 “б” = 1,5+5+6+7+9+11+15+16+18+19 = 107,5
Шаг 4. определить какая из ранговых сумм бОльшая.
Ранг 7 “а”< Ранг 7 “б” => ранговая сумма 7″б” больше
Шаг 5. Определить эмпирические значения критерия U Манна-Уитни по формуле:
,где – количество испытуемых в 1 группе;
– количество испытуемых во 2 группе;
– большая из двух ранговых сумм;
– количество испытуемых в группе с бОльшей ранговой суммой.
Шаг 6. По таблице определить критические значения критерия U Манна-Уитни.
Шаг 7. Сравнить критические значения с эмпирическими.
23<47,5 <
Шаг 8. Сделать выводы.
| Расчет критерия U-Манна-Уитни | |
| Расчет критерия U-Манна-Уитни в SPSS | Пример расчета критерия U-Манна-Уитни в SPSS |
| Расчет критерия U-Манна-Уитни в Excell | Пример расчета критерия U-Манна-Уитни в Excell |
| Непараметрический критерий U-Манна-Уитни | |